關(guān)注心靈，享受生活。歡迎收聽(tīng)遂寧卓同國(guó)際學(xué)校心靈之聲欄目，世界和我愛(ài)著你，我是等你們找我聊天的苗苗姐姐。本期節(jié)目為大家分享一篇來(lái)自壹心理的文章，比智商和情商更重要的品質(zhì)——grit。

近幾年來(lái)，整個(gè)美國(guó)教育學(xué)界被一種全新的教育理念所席卷，那就是堅(jiān)毅。

Grit一詞在古英語(yǔ)中的原義是沙礫，即沙堆中堅(jiān)硬耐磨的顆粒。

也可譯為“堅(jiān)毅”，但其涵義遠(yuǎn)比毅力、勤勉、堅(jiān)強(qiáng)都要豐富得多。Grit是對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的持續(xù)激情及持久耐力，是不忘初衷、專注投入、堅(jiān)持不懈，是一種包涵了自我激勵(lì)、自我約束和自我調(diào)整的性格特征。

如果你見(jiàn)一個(gè)孩子“能很投入地一直做一件事很久”，這就是Grit?！跋蛑L(zhǎng)期的目標(biāo)，堅(jiān)持自己的激情，即便歷經(jīng)失敗，依然能夠堅(jiān)持不懈地努力下去，這種品質(zhì)就叫做堅(jiān)毅，”Angela Duckworth在2013年TED演講時(shí)，給予Grit如是定義。

從2005年開(kāi)始，Angela Duckworth一直致力于研究性格對(duì)于成功起到的作用。她對(duì)數(shù)以千計(jì)的高中生進(jìn)行了調(diào)研，并跟隨西點(diǎn)軍校、全國(guó)拼字比賽冠軍、國(guó)內(nèi)一流大學(xué)等進(jìn)行觀察和分析，她發(fā)現(xiàn)：無(wú)論在何種情況下，比起智力、學(xué)習(xí)成績(jī)或者長(zhǎng)相，堅(jiān)毅是最為可靠的預(yù)示成功的指標(biāo)。

在這種社會(huì)思潮下，美國(guó)很多學(xué)校已經(jīng)在引進(jìn)新的課程，比如加利福尼亞州長(zhǎng)灘中學(xué)，創(chuàng)建了新型的課堂文化-讓孩子在學(xué)習(xí)中面對(duì)更多掙扎和冒險(xiǎn)，而不只是獲得了正確答案。在他們看來(lái)，智商是與生俱來(lái)的，而堅(jiān)毅是每個(gè)人都可以開(kāi)發(fā)的。父母和學(xué)校還是有很多空間，可以幫助孩子塑造堅(jiān)毅的品格，這將有助于他將來(lái)在任何領(lǐng)域獲得成功。

Grit開(kāi)啟性格教育時(shí)代，什么商都不如性格重要

什么是教育中最重要的部分？怎么培養(yǎng)，才能幫孩子取得成功？

過(guò)去，人們將注意力主要放在智力開(kāi)發(fā)上，認(rèn)為掌握知識(shí)的多寡，直接決定了我們的學(xué)業(yè)、事業(yè)表現(xiàn)及其能否在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。由美國(guó)心理學(xué)家Daniel Goldman完善的情商概念則指出，兒童未來(lái)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、事業(yè)成就、生活的幸福程度，只有不足20%取決于智商，其余絕大部分是由情商決定的。 正向心理學(xué)（PositivePsychology）則提出了七項(xiàng)指標(biāo)，認(rèn)為它們是預(yù)示孩子未來(lái)成功的“七大秘密武器”。這七項(xiàng)指標(biāo)分別是：Grit堅(jiān)毅、zest激情、self-control自制力、optimism樂(lè)觀態(tài)度、gratitude感恩精神、social intelligence社交智力、curiosity 好奇心。

情商，只是社交智力的一部分，而智商，壓根被排除在了這“七大秘密武器”之外。 以正向心理學(xué)為基礎(chǔ)的性格教育不相信“智商決定論”及“人的命、天注定”的遺傳出身論，認(rèn)為兒童是后天教育可塑的。家長(zhǎng)、教師等如能給兒童做出表率和示范，則兒童完全可以被培養(yǎng)成在未來(lái)成功的人。

美國(guó)KIPP學(xué)校的創(chuàng)辦人David Levin將Grit作為教育的核心理念。KIPP在全美20個(gè)州擁有162家連鎖學(xué)校，會(huì)對(duì)學(xué)生一一進(jìn)行包括Grit在內(nèi)的七項(xiàng)教育指標(biāo)的評(píng)估。Grit研究的創(chuàng)始人——Angela Lee Duckworth是這所學(xué)校的合作人之一，她將Grit看作所有七項(xiàng)指標(biāo)中最重要的一個(gè)。 Grit教育警示我們：決定我們成功的最重要因素，不在于我們學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，而在于我們是否獲得了以Grit為首的七項(xiàng)重要的性格特質(zhì)。具體說(shuō)來(lái)，一個(gè)六歲的孩子是否知道3+2=5根本不重要，重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，TA是否愿意在第一遍回答成3+2=4之后重新嘗試，直到得出正確答案為止。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的不是跑得多快，而是在摔倒之后站起來(lái)繼續(xù)跑，哪怕TA是最后一名。

把挑戰(zhàn)擺在我們的面前

真正的成功往往發(fā)生在人們突破邊界和障礙的時(shí)候。如果你一直沒(méi)有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝一些困難，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)具備面對(duì)挑戰(zhàn)的自信。體驗(yàn)冒險(xiǎn)和障礙是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑。

讓自己有機(jī)會(huì)去追求至少一個(gè)很難的事情。最好是一件有嚴(yán)格紀(jì)律和規(guī)則，需要長(zhǎng)期練習(xí)的事。比如鋼琴、芭蕾。做得怎樣并不重要，盡可能去努力才是重點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，你也許會(huì)很焦慮，但是當(dāng)你克服障礙時(shí)，你就會(huì)真正愛(ài)上這件事，并且找到發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)持下去的動(dòng)力和自信。

不要在感覺(jué)糟糕的時(shí)刻結(jié)束

許多人認(rèn)為，才能是與生俱來(lái)的，我們擅長(zhǎng)什么或不擅長(zhǎng)什么，皆是因天賦所致。這可能會(huì)導(dǎo)致我們養(yǎng)成輕易放棄的習(xí)慣。其實(shí)，即便是天才也需要通過(guò)不懈的努力來(lái)磨練自己的天賦。

所以Duckworth教授堅(jiān)持要求她的兩個(gè)女兒(9歲和11歲)每做一件事都要堅(jiān)持到底，這樣的鍛煉使她們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)過(guò)程中需要克服一些不適感和障礙，這是很自然的事。

擁抱無(wú)聊和沮喪

成功很少發(fā)生于第一次嘗試。事實(shí)上，這通常是一段相當(dāng)漫長(zhǎng)的旅程，并且布滿艱難險(xiǎn)阻。困惑、沮喪、甚至覺(jué)得無(wú)聊透頂，這些都是旅程的一部分。如果我們明白，學(xué)習(xí)遇到困難并不意味著他們很笨，我們就會(huì)更有毅力堅(jiān)持下去。

別忘了，不管你遇到什么委屈，我和蘭子姐姐都是你們的心靈港灣，本期節(jié)目就到這啦，祝大家晚安。

【供稿：徐苗】